Curriculum met versiebeheer
Werk met versies van curricula en competenties, zodat de gebruikte onderwijsopzet per leerling navolgbaar blijft.
Beleidskader rijonderwijs 2026
ROKS: wat staat vast, en wat nog niet?
Het beleidskader van 11 mei 2026 zet de richting voor een nieuw stelsel uiteen. Het is een vertrekpunt voor onderzoek en wetgeving, geen afgeronde set regels voor de dagelijkse rijles.
Naam en functie
Van systeemnaam naar kwaliteitsvraagstuk.
In de roadmap staat ROKS — Rijonderwijs kwaliteitssysteem — in plaats van het eerder genoemde leerlingvolgsysteem. Daarmee verschuift de framing van één volgtoepassing naar een breder kwaliteitssysteem voor het rijonderwijs.
Het beleidskader stelt digitale infrastructuur voor rond de examengereedmelding, de voortgang van de opleiding en risicogestuurd toezicht. Het voorstel koppelt gebruik daarvan aan de aanmelding voor het praktijkexamen, maar de precieze vereisten en uitvoering moeten nog worden uitgewerkt en juridisch verankerd.
Dit is dus een beleidsrichting. Er bestaat op basis van dit kader nog geen definitieve productspecificatie waaraan rijschoolsoftware kan worden afgevinkt.
De roadmap lezen
Eerst ontwerpen en leren, daarna pas invoeren.
De roadmap beschrijft opeenvolgende fasen. Dat maakt de volgorde duidelijk, maar is geen garantie dat ieder onderdeel ongewijzigd doorgaat.
Ontwerp en uitwerking
Het Nationaal leerplan wordt verder uitgewerkt, competentiegerichte examinering wordt ontwikkeld en ROKS krijgt vorm.
Pilot en toetsen
Een integrale pilot moet laten zien wat in de praktijk werkt. Metingen, evaluaties en bijsturing horen expliciet bij deze fase.
Wetgeving en transitie
Maatregelen worden juridisch en praktisch getoetst. Daarna volgen pas besluitvorming, voorbereiding van de sector en mogelijke invoering.
Nationaal leerplan
Richtinggevend, niet rechtstreeks verplicht voor instructeurs.
In het huidige beleidskader is het Nationaal leerplan richtinggevend voor de opleiding en een inhoudelijke referentie voor het stelsel. Het wordt nu niet rechtstreeks verplicht gesteld voor toepassing door rijinstructeurs. De beoogde werking is indirect, onder meer via de instructeursopleiding, mogelijke toetsmomenten en advies over kwaliteitsontwikkeling.
Voor het Nationaal leerplan voor de opleiding van rijinstructeurs beschrijft het kader afzonderlijk wel voorgenomen verplichtingen. Dat is iets anders dan het rechtstreeks voorschrijven van iedere rijles.
Wat Ritlijn vandaag biedt
Bouwstenen voor gestructureerd rijonderwijs.
Deze functies helpen een rijschool nu al om leren en voortgang navolgbaar te organiseren. Dat is geen certificering, keurmerk of bewijs van naleving van toekomstige regels.
Voortgangshistorie
Leg beoordelingen door de tijd vast en houd ontwikkeling zichtbaar zonder eerdere registraties te overschrijven.
Eigen competenties
Voeg eigen competenties toe naast de gekozen curriculumversie en pas de inrichting aan op de werkwijze van je rijschool.
Examenstatus
Registreer een examenstatus bij de leerling en houd voorbereiding, planning en voortgang bij elkaar.
Leerlingenportaal
Geef leerlingen een eigen plek om hun planning en voortgang te bekijken.
Zelf controleren
Lees de officiële stukken.
Deze uitleg is gebaseerd op de documenten van de Tweede Kamer. Bij verschil is de officiële publicatie leidend.